L’EVAR-S : cadrage, objectifs, impact, modalités, et limites : de quoi parlons-nous ? Ajuster sa posture éducative, apprendre à gérer des comportements sexualisés qui questionnent, discerner, repérer et accompagner les enfants et les équipes éducatives.

Une formation pour permettre de développer une posture d’écoute active, de prendre soin de la relation ; favoriser un climat de confiance et de respect mutuel dans la classe ; adopter une approche réflexive et collaborative pour ajuster les pratiques en continu.