Les compétences psychosociales à l’école

Se connaître, communiquer efficacement, construire des relations respectueuses et vivantes !

Entrer dans la démarche EVAR-S

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L’EVAR-S : cadrage, objectifs, impact, modalités, et limites : de quoi parlons-nous ? Ajuster sa posture éducative, apprendre à gérer des comportements sexualisés qui questionnent, discerner, repérer et accompagner les enfants et les équipes éducatives.

Faire de mon stress un allié !

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Faire le point sur son niveau de stress et mettre en place des outils pour mieux le gérer

Le conflit, c’est la vie !

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Restaurer une relation respectueuse de chacun et sortir gagnant gagnant des conflits

Prévenir et accompagner des situations de harcèlement en milieu scolaire

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Développer une posture d’écoute active, de médiation et d’intervention ; favoriser un climat de confiance et de respect mutuel dans la classe ; adopter une approche réflexive et collaborative pour ajuster les pratiques en continu.

Mettre en place une classe coopérante

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Une formation pour renforcer engagement et motivation tout en développant des compétences psychosociales (CPS) essentielles.

Sanction éducative et autorité

deux piliers pour assurer cadre et sécurité, et permettre de grandir dans une relation d’apprentissage