Les compétences psychosociales à l’école

Se connaître, communiquer efficacement, construire des relations respectueuses et vivantes !

Entrer dans la démarche EVAR-S

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L’EVAR-S : cadrage, objectifs, impact, modalités, et limites : de quoi parlons-nous ? Ajuster sa posture éducative, apprendre à gérer des comportements sexualisés qui questionnent, discerner, repérer et accompagner les enfants et les équipes éducatives.

Faire de mon stress un allié !

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Faire le point sur son niveau de stress et mettre en place des outils pour mieux le gérer

Le conflit, c’est la vie !

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Restaurer une relation respectueuse de chacun et sortir gagnant gagnant des conflits

Prévenir et accompagner des situations de harcèlement en milieu scolaire

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Développer une posture d’écoute active, de médiation et d’intervention ; favoriser un climat de confiance et de respect mutuel dans la classe ; adopter une approche réflexive et collaborative pour ajuster les pratiques en continu.

Mettre en place une classe coopérante

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Une formation pour renforcer engagement et motivation tout en développant des compétences psychosociales (CPS) essentielles.